Visie

Iedereen is welkom

Vanuit de filosofie van een autonome middenschool willen wij instaan voor de algemene vorming van alle basisschoolverlaters. Iedere leerling verdient eenzelfde startkans ongeacht zijn/haar basisschool van herkomst of socio-economische achtergrond. We geloven in de kracht van de heterogeniteit en vertalen dit ook in onze dagelijkse werking. Iedere leerling is immers uniek en draagt op zijn/haar manier bij tot de ontwikkeling van zichzelf en van de andere.

Een degelijke, algemene vorming met oog voor ieders talent 

Door het verschaffen van kwaliteitsvol onderwijs trachten we onze leerlingen voor te bereiden op hun verdere onderwijsloopbaan. Hen bewust maken van het belang van en voorbereiden op levenslang leren, is een vaardigheid die we hoog inschatten. Door een sterke observatie, waarbij we niet enkel kijken naar de competenties binnen de algemene vakken maar ook buiten de lessen kansen bieden om ieders persoonlijk talent zo optimaal
mogelijk te laten ontwikkelen, komen we tot een gefundeerde oriëntatie naar een studierichting in het voortgezet secundair onderwijs. 

Een zorgzame omgeving 

We zijn er ons van bewust dat de overstap van het lager onderwijs naar een secundaire school niet voor iedere jongere als even vanzelfsprekend wordt ervaren. Als twaalfjarige sta je immers voor een zeer grote uitdaging: een nieuwe klas, nieuwe leerkrachten en klasgenoten en vooral … een nieuwe school! Je hierin goed voelen, vinden we enorm belangrijk. We leren je studeren, je huiswerk maken, plannen en bereiden je voor op je eerste echte proefwerkenperiode. Bijzondere aandacht gaat uit naar je welbevinden in de klas en naar het erkennen van ieders eigenheid, overtuiging en het respectvol omgaan met elkaar. Zorgzaam omgaan met elkaar betekent ook dat je de noden van de andere erkent. Door differentiatie trachten we tegemoet te komen aan éénieders behoefte op het vlak van psychosociale en cognitieve ontwikkeling.

Met bijzondere aandacht voor de individuele noden 

Onze school wil iedere leerling alle kansen bieden om uit te groeien tot een jongvolwassene die met twee voeten in het leven staat en vol vertrouwen de uitdaging van het leven durft aan te gaan. Bijzondere aandacht gaat uit naar zij die het door een beperking of leerstoornis moeilijker hebben, maar ook naar hen die al verder staan in hun traject en nood hebben aan verrijkende differentiatievormen die voor de nodige uitdaging zorgen. We willen ons immers niet beperken tot zorgvragen van de grootste gemene deler maar richten ons tot de noden van het individu. In samenwerking met externe partners die beschikken over de nodige expertise gaan we op zoek naar aangepaste ondersteuning teneinde de leerwinst en ontwikkelingskansen van iedere leerling te maximaliseren. Op die manier krijgen zowel de leerlingen die het wat moeilijker hebben als de meer begaafde leerlingen alle kansen om zich maximaal te ontplooien.